“胖就要受歧视吗？胖就注定没尊严吗？”，智慧加上品格才是教育真正的目标。学校是要培养、完善孩子的品格人格的，上级的检查比培养一个孩子健康的人格，给孩子尊严重要么？儿童在成长阶段，自尊和自信首先就来自容貌和外观，这些因素能深深影响他们的心态。教育者应该看到孩子可能存在的问题，进行必要的引导和弥补。
南京一所小学上级部门来学校视察，体育老师嫌一位胖同学跑不快，不让他去操场上课，语文老师见他单独在教室又认为影响不好，便把他叫到办公室站了一节课。买女士听了儿子的诉说很气愤，马上打电话给班主任，一核实，的确有这事。班主任说，当天上体育课时，自己和语文老师发现，买女士的儿子一个人呆在教室，怕领导看到会过问，就把他叫到了办公室。班主任说，自己会安排体育老师向她解释，让她不用再找校领导了。
一年前儿子学校开运动会，老师规定全班同学都穿红色运动服表演体操，买女士专门开车去环北给儿子买了一套。家与学校仅有一墙之隔，可第二天买女士和丈夫的眼睛都看酸了，也没找到儿子的身影。原来，老师非但没让孩子参加表演，还让儿子将体操服贡献给了其他同学。
鉴于体育老师道歉态度诚恳，不想再追究学校的责任，但她很心痛，儿子很聪明，还在围棋比赛中获过奖。孩子越来越大了，我不想让他因此变得自卑内向。
