中小学课外辅导托管已成市场刚需，看好教育行业的纷纷加入了这个行业，开办了自己的辅导班、托管班，那么辅导班、托管班开起来后就万事无忧了吗？开了班后的校区管理工作应该如何安排呢？在面对不同类型的员工，校长该如何管理？3种管理策略帮你搞定！
校长如何管理三种不同状态的员工？
一：现在时间感的员工。
现在时间感的员工，他们的价值观是活在当下。因此不适合细水长流的项目。针对现在时间感的员工，好好采用以下管理方式：
1、可以把工作分成几个时间节点，每个里程碑完成之后，给他们一些反馈或者奖励；
2、在重大场合时，一定要及时提醒他们“言多必失”；
3、为了帮助他们更好的面对问题，可以规定他们定期提交“工作中常见问题处理手册”。
二：过去时间感的员工。
他们在校区中的每一种想法和他们所表现出来的每一种行为，都是由过去相关的事件引起的。建议采取以下管理方式：
1、当校区发展中遇到问题或出现瓶颈的时候，好好让过去时间感的员工来查找问题和分析问题；
2、给过去时间感的员工安排工作任务的时候，把这项新的任务与他们过去的经历紧密的联系起来；
3、跟过去时间感的员工沟通，用词要注意精准，不能模棱两可，而且说话要具有权威性，这样，你才会得到他们的尊重。
三：未来时间感的员工
未来时间感的员工是实用主义者，为了将来的某个目标，他们可以完全牺牲现在，可以忍辱负重。建议采取以下管理方式：
1、设立与之共同的远大目标；
2、公开表扬，私下沟通；
3、未来时间感的员工通常不太注意细节，如果你希望改变他们对某件事的做法，直接向他们说出这样改变的好处。
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